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352: 2022/03/14(月) 04:27:50.35 ID:/7o6Q1pw0
小３の息子の宿題で

　５□４□３□２□１＝10
　□に＋、－、×、÷を一つずつ入れて
　等式を成立させよ

ってのがあって、分からないから解き方教えてと言われたけど
答えはともかく、解き方って総当たり以外にあるんだろうか？



358: 2022/03/14(月) 07:24:00.11 ID:kVERLw090
>>352
きづきを誘発する問題では
5と4の間にx入れたら、其の後はどれも成立しないとか気付く的な

360: 2022/03/14(月) 07:26:13.06 ID:JWOA2ux50
>>352
最後の２つが＋－ってことは無いよな
総当たりから2パターンは消せる
俺の頭じゃそこまでだｗ

362: 2022/03/14(月) 07:44:07.54 ID:S58b4iVta
>>352
÷は端数出るから4,3の前には置けない
4と2を絡めるか1の前に置くしかない

2の前に÷を置いたら3の前には×を置いて
4と2をくっ付ける必要がある

みたいに絞っていく考え方はどうだろ？

373: 2022/03/14(月) 11:31:01.13 ID:oph50X1G0
>>352
高校くらいの数学でとりあえず任意の整数入れて云々みたいな解き方あった気がするんだけど、それと同じでとにかく色々入れて試してみろみたいな問題なのかと思った


361: 2022/03/14(月) 07:43:08.36 ID:Xo03XMI10
とりあえず4×3÷2+5-1かな？
小学生三年生の算数だと割り算の前に必ず掛け算が来ないと数式が成立しなくない？
たぶん小数点も出てきてないから初期の段階では割る数が2か1、割られる数も4か2しかない
ということは掛け算から割り算って流れになると思うけど
そんで割り算の結果を整数にするなら掛け算の結果を偶数にしなくちゃならない
こんな感じかと思った
算数得意な人が来てくれればいいんだが

363: 2022/03/14(月) 08:31:53.21 ID:aRVAMZY40
加減乗除の優先は小４
なので問題として不適当
コレ出した教師は馬鹿だな
算数が苦手な子がますます苦手になる

364: 2022/03/14(月) 08:41:14.55 ID:S58b4iVta
お、ホントだ
4年生の内容だ
よく知ってるなぁ、子供がそれくらいの年齢なのかな
それとも教育関係者？

掛け算と同じに習うのかと思ってた
来年2年生だから子供に教える時注意しよう

365: 2022/03/14(月) 08:52:53.83 ID:y2GExklp0
学校じゃなくて塾なら普通に有り得るかなぁとか思ってしまった
そうじゃなくても親と一緒にパズルを解く感覚でやれるといいよね
あ、算数ってこんな感じのパズルなんだなーって思ってくれるように親が誘導してやれると良い


378: 2022/03/14(月) 15:04:54.51 ID:UgNdA6o60Pi
>>352で算数の宿題を聞いた者です
考えてくれた方ありがとう

分数は習ってるけど分数の計算はまだだそうだ
そうすると÷の位置が取っ掛かりになるくらいで、あとは色々入れて見るしかなさそうだね

どなたかが仰る通り塾の宿題だけど、これ4年レベルの問題なんだね
頑張ってんだなぁ

379: 2022/03/14(月) 15:10:00.58 ID:y2GExklp0Pi
>>378
塾だともう既に新4年生クラスだからね
小学6年生2月から逆算するのでN年2月から新N+1年生


編集元: スレッド立てる程でもない質問・愚痴・雑談など＠既婚男性178

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