男性様｜気団・生活2chまとめブログ

プレゼン受けて思った事や大人の事情を考慮するとこう言われる可能性が説明する事は可能かもね
子供にとって親の意見は貴重な大人目線のサンプルだし、生徒会入るくらいならその後の対応は自分で考えるでしょう

>>375
レスサンクス！
それが、プレゼンではコロナ渦でも精一杯卒業生を楽しませたいって思いが伝わる内容だったのだが、先生達は拒否したらしい
理由は前例が無いから
具体的にはリモートで卒業生と在校生の交流をしたり、動画を作って卒業生に向けたメッセージを放送するって案が出ていた
問題は動画の編集や撮影で学年をまたぐこと、リモートでのやり取りにはアプリが必要とかいう意見だったと思う
放送室からは各教室に放送できるが、教室同士のやりとりはできないとかいうような話だった
この時代にそんなことあるのか？と驚きだった
詳しい人いないかな？

>>376
いや、シンプルにめんどくせーんだよ。
子供は提案するだけで良いけど、教師たちは誰もやったことないしそこまでの労力割きたくもないし、時間もコストも微妙なんでしょ。
子供は何も悪くないし、提案出来る力は素晴らしいから誉めてあげたら良いさ

>>378
そうだな、そういうポジションもアイディアもなかなか経験できることじゃないからなとは言ってある
体制を変えるのは日本じゃ難しいことも一応理解はしてる
だけど、それを子供に言っていいものかってとこで悩んでる

>>379
いや体制とかではなく具体案に欠けてるだけでは？
やりたいこと言うだけなら誰でもできるし

問題を洗い出して課題化して
それらをやりきって達成したら子供はすごく成長すると思うよ

教師はやりたいことの難度と中学生または今の子供たちで達成可能か見極めてるんじゃないの

目標を達成するやり方(具体案ではない)とか手助けしてあげてもいいとは思うけどね

先生達が悪者、子供達かわいそう、という視点なのが気になる。あと渦。

>>377
えぇっ渦中の渦じゃなかったんだって今知ったわ、俺の学力を察してくれよw
子供達が可哀想とは思うが、社会はそんなもんやなとも思ってる
世の中なんてそんなもんよって言いたいが、それは子供の力を制限する言葉なんじゃないかって発言に慎重になってる

社会がとか日本がとかじゃなくて教師側の意見は実現可能かどうかで判断してるだけに見えるけど…？
ぼんやり「リモートで」ってどことどこをどう繋ぐのかその為に必要な設備等の目安は立ってるのかとか
学校内でやるなら感染対策をどうとってやるのか等々
現実的なコストや手段を具体的に詰めた提案を模索させたほうがいいよ

>>380
個人のスマホでできるじゃん、て発想なんじゃ？
学校で無線LAN整えてなきゃ通信量は個人持ち（プラン次第で難しい人もいる）、みんながそれできる性能の機種持ってるわけじゃない、みたいな話で反対されたなら普通だね

アイディア考えて提案するのも、それを現実にするにはどこを考慮しないといけないか知るのも、両方いい経験なんじゃないか

情報皆無だから今年度の公立中学と仮定して書くけど
金と時間と感染防止による制限があるんだから制限の洗い出ししてから案を練る方が楽だよ
本当にやりたかった事については来年度以降の案としてアイデアノートにでも書いて寝かせる

>>381
なんか仕事出来そう

リモート交流はZoomでやればいい→その規模でやろうとすると有料プランが必要だから無理
とか、そういうことじゃないかという気はする
もう少し話を聞いてみて、変に体制への反発心を植え付けないようなフォローも必要かもな